Cadre officiel HSK

Les cours de Langue et Culture d’Origine (LCO / HSK)
Un enseignement reconnu, complémentaire à l’école publique suisse

1. Qu’est-ce que le programme LCO / HSK ?

Les cours de Langue et Culture d’Origine (LCO/HSK) s’adressent aux enfants et adolescents bilingues ou plurilingues. Ils leur permettent de développer et renforcer leur langue d’origine (langue familiale ou héritée) tout en approfondissant leurs connaissances culturelles, sociales et historiques liées à leurs pays et régions d’origine.

Ces cours complètent l’enseignement de l’école publique suisse et sont reconnus par les autorités cantonales. Ils s’inscrivent dans une vision éducative moderne qui considère le plurilinguisme comme une richesse et un atout pour l’enfant et pour la société.

2. Objectifs principaux des cours LCO / HSK

Les cours poursuivent plusieurs objectifs essentiels :

• Renforcer la maîtrise de la langue d’origine, à l’oral et à l’écrit
• Valoriser le bilinguisme et le plurilinguisme comme compétence
• Soutenir le développement personnel, social et émotionnel de l’enfant
• Favoriser l’intégration scolaire et sociale en Suisse
• Développer des compétences transculturelles (capacité à naviguer entre plusieurs cultures)
• Donner aux élèves les outils pour utiliser leurs compétences linguistiques dans leur future formation et leur vie professionnelle

3. Un enseignement aligné sur le système scolaire suisse

Le cadre pédagogique des cours LCO/HSK est harmonisé avec le Lehrplan 21, le plan d’études de l’école obligatoire en Suisse alémanique.

Cela garantit :

• une cohérence avec les attentes scolaires suisses
• une approche par compétences, adaptée à l’âge et au niveau de chaque enfant
• une reconnaissance officielle des cours par les cantons
• Les contenus et méthodes tiennent compte du fait que les élèves ont :
• des âges variés
• des niveaux linguistiques différents
• des parcours familiaux et migratoires divers

4. Une pédagogie moderne et bienveillante

Les cours LCO/HSK reposent sur une pédagogie :

• centrée sur l’enfant
• adaptée à l’hétérogénéité des groupes
• favorisant l’apprentissage actif et la participation
• combinant activités orales, écrites, ludiques et créatives
• encourageant la réflexion sur les langues (comparaison avec le français, l’allemand ou d’autres langues)

L’objectif n’est pas une « perfection linguistique », mais une plurilinguisme fonctionnel : savoir utiliser ses langues de manière efficace selon les situations.

5. Deux grands domaines d’apprentissage

a) Les langues

Les élèves développent progressivement :

• Compréhension orale et écrite
• Expression orale et écrite
• Vocabulaire et grammaire
• Lecture et écriture, y compris dans des alphabets différents si nécessaire
• Découverte de la littérature et des textes culturels de leur langue d’origine

Les enseignants tiennent compte des différences entre langue standard, dialectes et langues de l’école suisse.

b) Culture, société et monde contemporain

Les cours abordent également :

• la culture, l’histoire et la géographie des pays d’origine
• les valeurs, traditions et modes de vie
• la comparaison entre la Suisse et les pays d’origine
• des thèmes liés au vivre-ensemble, à la diversité, au respect et aux droits de l’enfant
• les enjeux sociaux, culturels et environnementaux actuels

6. Neutralité et valeurs

Les cours LCO/HSK sont :

• politiquement et religieusement neutres
• respectueux de toutes les convictions
• exempts de toute forme d’endoctrinement

Ils favorisent :

• le respect mutuel
• la tolérance
• l’égalité
• la lutte contre toute forme de discrimination

7. Évaluation et reconnaissance

À partir de la 2e année primaire, les élèves reçoivent une note officielle pour les cours LCO/HSK.

Cette note :

• évalue les compétences linguistiques et culturelles
• est reportée dans le bulletin scolaire officiel
• reflète l’ensemble du travail de l’élève (et pas uniquement des tests)

En maternelle et en 1re année, les enseignants privilégient des retours qualitatifs aux parents.

8. Un bénéfice durable pour l’enfant

Participer aux cours LCO/HSK permet à l’enfant de :

• renforcer son identité plurielle
• développer une confiance en soi
• mieux réussir à l’école
• valoriser son parcours familial et culturel
• transformer le bilinguisme en véritable ressource pour l’avenir